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学风建设 你我同行(七)-- 汤晨晖:导学与督学作用是学风建设的关键

2009年-2016年:人居环境学院辅导员
2016年至今:人居环境学院2016级、2014级学业导师、人居环境学院创行团队指导老师
2018年:人居环境学院学风建设工作组副组长、学业导师工作组组长
 
春去秋来,我已经在人居环境学院工作近十年。十年间,从辅导员到学业导师,从大一新生到毕业生,1450余名学生,3000多个日夜,朝夕相处、斗转星移——不变的,是我这颗为学生学习操碎心的工作激情和高度责任心。
作为2014级和2016级学业导师、学风建设工作组副组长、学业导师工作组组长;我深知学风建设工作任重且道远。小到学生的学习态度,班级的班风,大到学院的学风、教风,事无巨细,需要全体师生的共同关注、参与与建设。
 
(图一)日常中的我
 
学风建设是就业工作的有力保证
 
人居环境学院2018届毕业生就业率为97%,在全校位居第一;年级内除十名学生应考公务员未就业外,其他参加就业的学生均签订正式三方协议,整体就业质量较高。我认为,如此高的就业率,其中一方面原因就是学风建设做的好。
就业工作是学风建设的有机载体,学风建设是就业工作的有力保证。随着高校毕业生数量的大量增加,用人单位在通过“双向选择”挑选毕业生时,重学历更重能力,重理论更重实践,重专业素质更重综合素质,从而使毕业生就业竞争日趋激烈。加强学风建设能够促进良好学风、班风、校风的形成,能够为学生营造良好的氛围,使学生在各个方面都能够得到提高,从而增强学生的综合素质。毕业生实力的竞争不单单是学历、专业的竞争,更多的是综合素质的竞争,综合素质的提高给毕业生加大了竞争的砝码,提高了就业竞争力,也提高了成功就业的机会。
 
(图二)与学生沟通的我
 
在学风建设中发挥就业教育的导向作用
 
就业工作质量是学生工作成果检验的标准之一,就业指导工作不应局限于毕业前的教育,内容也不仅限于就业形势、就业政策及就业技巧等。就业教育应贯穿到大学四年中,内容为从大一到大四全过程的指导、教育和统筹规划等。根据学生所处的不同阶段,实施循序渐进的就业教育,以尽早培养学生的就业意识,增强学习动力与针对性,从而有效促进学风建设。学风建设是学生工作中的另一项重要工作,以就业工作为切入点,在大学四年中加强学风建设,培养学生的综合素质是学生培养的重要目标之一。大学四年级是就业的冲刺阶段,也是大学三年教育成果的检验,此时,良好的学风和班风也是就业工作成功开展重要因素之一。
就业工作与学风建设是学生工作中两个极为重要的方面,只有把就业工作与学风建设工作做好了,学生工作才能行之有效地进行。因此在实际工作中要因势利导、强化机制、将学风建设和就业工作有机结合起来,加快学风建设的步伐,同时也保证学生就业工作的稳步发展。
 
(图三)参加陕西省第二届高校辅导员职业能力大赛的我
 
导学与督学作用是学风建设的关键
 
优良学风是保证教学质量的重要条件,学业导师在日常管理工作中,应充分发挥教育督导作用,对学生从思想上引导、学习上督导、生活上指导,努力营造积极向上的“比学赶帮超”的学风氛围。
(一)开展内容丰富的学习活动 
  1.建立班级学习帮扶活动。定期在学生中进行强带弱、优帮差活动,学生通过自我辅导、相互交流沟通、自我讲课等方式,激发了兴趣,提高学习成绩  
2.举办学风建设活动。坚持每个学期期中开展一次大型学风活动,如本次举行的趣味学风建设配音大赛,通过多种形式全面提升学风建设的氛围。 
  3.为进一步加强班级学风建设,组织开展了班级晨读活动,晨读督促学生利用最好的时间学习,,活动开展能帮助学生养成良好习惯,增强学生进取心,为班级的整体学风建设起到了促进作用。 
  (二)发挥学习典型的示范引领作用 
  1.树典型,培养“比学”的风气。坚持每学期期初开展“考试课成绩分析会”,评选出班级内成绩最好的学生给予颁发奖品,看到身边的同学获得好成绩,大部分学生很受鼓舞,导师可抓住时机进行强化宣传、表彰与奖励,这样以点带面,确实对学习风气产生很好的影响。 
  2.学习交流活动持续不断。自入学以来,先后在班级开展了3次学习经验交流会,经常鼓励学生课余时间到图书馆读书学习,要求定期上交读书心得与体会,积极营造浓厚的学习氛围和健康上进的良好学风。 
  (三)定期召开学习主题教育班会 
  1.学习目标制定实施。刚入学时以“我的大学”为主题,启发学生设计美好理想,在正能量的氛围中升华自己的学习目标和人生理想。 
  2.学习方法交流互动。开学初、阶段末以如何学习为主题进行学习方法交流,针对专业知识学习内容、如何适应课程学习等问题进行针对性讨论,为学生尽快找到适合的学习方法起到了推动作用。 
  3.诚信宣传与教育。考试前一定以“诚信为本,作弊可耻”为主题开展诚信教育,签订诚信承诺书,使学生能够更为严谨地参加考试,严肃考纪、形成良好的考风、学风。
 
(图四)业余生活中的我
 
强化制度管理是学风建设的保障
 
学风建设贵在强化制度执行力,既应注重严格管理,完善制度建设,严格要求,努力做到学生管理“有规可依”;又要注重科学引导,创新管理理念,充分发挥学生自我管理的主动性,以规范的管理推进学风建设,以严格的制度保障学风建设。
1.各项制度制定、完善到位。
2.班级干部检查、执行到位。为了保障制度的落实班干部增加执行力度。如学生的早、晚自习管理,每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天都进行督查并签字,确保上课出勤率、作业上交率和考试及格率不断提高。
3.学业导师沟通、监管到位。深入了解学生的学习现状,坚持每周巡查课堂,获取教学情况的信息,并通过与学生的交流掌握学生的学习需求和兴趣爱好,多次召开班委会和学生干部座谈,了解学生的学习想法,对学生的不同情况采取有针对性的措施,班级学风建设收到较好效果。
 
(图五)给学生上课时的我
 
学风是一所大学的灵魂,良好的学风是学校的宝贵财富。作为学业导师,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,为培养出更多高水平、高素质的学生而不懈努力。
人居环境学院 汤晨晖

 

 

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